Bildungsbericht für Deutschland Erste Befunde

Der Bildungsbericht für Deutschland: liefert einen systematischen Gesamtüberblick über die derzeitige Situation des deutschen allgemein bildenden Schulwesens.

Bildungsausgaben - Struktur des Bildungssystems - Regionale Bildungsangebote - Bildungszeit - Lernausgangslage der Lernenden - Lehrende - Stundentafeln, Lehrpläne, Bildungsstandards - Klassenfrequenzen und Unterrichtsstunden pro Klasse - Ressourcen und ihre Nutzung - Gestaltung von Schule: Schulleitung, Kooperation, Schulklima, Belastungen - Unterricht - Erweiterte Selbstständigkeit der Schule - Bildungs- und Ausbildungsabschlüsse - Kompetenzen - Verteilung von Bildungschancen - Politisch relevante Einstellungen - Erträge schulischer Bildung - Systematisierte Darstellung der Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung: Eine Bestandsaufnahme nach Angaben der Länder

Prof. Dr. Hermann Avenarius, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Hartmut Ditton, Ludwig-Maximilians-Universität München.
Dr. habil. Hans Döbert, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Klaus Klemm, Universität Universität Duisburg-Essen.
Prof. Dr. Eckhard Klieme, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.
Dipl. päd. Matthias Rürup, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth, Humboldt-Universität, Berlin.
Prof. Dr. Horst Weishaupt, Universität Erfurt.
Prof. Dr. Manfred Weiß, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.