Il volume, che riporta l'impegno di esperti di linguaggi tecnologici, psicologici cognitivi e pedagogisti, si propone di analizzare con un approccio multidisciplinare gli aspetti salienti della comunicazione multimediale e di realizzare e sperimentare prototipi collegati alle teorie elaborate. Le risorse offerte dalle nuove tecnologie consentono di rendere più rapidi ed efficaci i processi di apprendimento e di riqualificare l'insegnamento se adeguatamente pensate per essere utilizzate in ambito formativo, e permettono di realizzare prodotti che non si limitino a trasmettere le conoscenze sui fatti, ma aiutino lo sviluppo di un senso crtitico e stimolino la creazione di nuove idee.
