STORIE CON I FONEMI ATTIVITA' E RACCONTI ILLUSTRATI PER ALLENARE LE COMPETENZE FONO-ARTICOLATORIE

Il volume contiene 25 storie create appositamente per allenare la memorizzazione e l'automatizzazione del corretto schema fono-articolatorio di tutte le consonanti della lingua italiana (fonemi occlusivi, costrittivi, affricati), parole con i gruppi consonantici più difficoltosi e parole con dittonghi, promuovendo contemporaneamente la passione per la lettura. Ogni racconto, scritto in stampato maiuscolo per facilitare il riconoscimento anche nei bambini che non frequentano ancora la scuola primaria, contiene un fonema da allenare e generalizzare e presenta numerosi esercizi per consolidare la pronuncia del suono. Il lettore troverà esempi di proposte operative pensate per bambini da 3 a 6 anni, che consentono di utilizzare le centinaia di immagini ritagliabili a colori sia con il singolo che con gruppi. Le storie possono essere utilizzate da genitori e insegnanti che intendono stimolare dal punto di vista linguistico i loro bambini, avvicinandoli al codice scritto. Per logopedisti che operano nel campo dei disturbi evolutivi del linguaggio (specifici e non) e dell'articolazione (disprassia evolutiva verbale e disartrie), il volume offre invece materiale pronto all'uso.

Questo libro arricchisce e completa l'opera Giochiamo con i fonemi proponendo 25 storie create appositamente per allenare la memorizzazione e l'automatizzazione del corretto schema fono-articolatorio di tutte le 21 consonanti della lingua italiana (fonemi occlusivi, costrittivi, affricati), parole con i gruppi consonantici più difficoltosi (con /s/, /r/, /l/, /n/, /m/) e parole con dittonghi.
Attraverso storie che possiedono una struttura fissa (inizio, svolgimento, finale), insita nei bambini e pertanto più facile da ricordare e rievocare, sono raccontati eventi di fantasia oppure più vicini alla realtà, in grado di stimolare la curiosità e l'attenzione dei più piccoli, aiutandoli a pronunciare meglio i fonemi della lingua italiana.
Il volume può essere utilizzato sia da insegnanti e genitori, sia da logopedisti che operano nel campo dei disturbi evolutivi del linguaggio (specifici e non) e dell'articolazione (disprassia evolutiva verbale e disartrie) in quanto offre materiale per:
– far acquisire o consolidare le abilità fono-articolatorie, verificare la generalizzazione e il mantenimento dei risultati del trattamento logopedico specifico su un determinato suono o gruppi di suoni;
– arricchire il patrimonio semantico-lessicale;
– migliorare la comprensione morfo-sintattica;
– stimolare il livello narrativo.
Inoltre, tutte le storie sono scritte in stampato maiuscolo, carattere facilmente leggibile e riconoscibile già dai bambini che non hanno ancora iniziato la Scuola Primaria.

Valentina Dutto, logopedista e insegnante della Scuola dell'Infanzia, si occupa della valutazione e del trattamento riabilitativo dei bambini con disturbi evolutivi del linguaggio, disturbi dell'apprendimento, sindromi genetiche e deglutizioni disfunzionali.