La via d'uscita per non veder deperire gli studi sull'antichità - sia nella scuola che nell'insegnamento superiore - è invece quella di assumere la storicità totale e problematica di quel mondo facendo chiaro che il "metodo" scientifico non è strumento di separatezza bensì al contrario di unificazione del sapere nei vari stadi e gradi di acculturazione e di scolarità." (Luciano Canfora). Ad oltre un secolo di distanza dal pamphlet di Girolamo Vitelli, negli studi di filologia in Italia permane la volontà di sostituire alla restituzione dei testi le chiacchiere della critica, una critica che senza il supporto testuale rimane priva di qualsiasi fondatezza. Ed è questa l'importanza del testo qui proposto, questo si davvero critico.
