La valorizzazione delle specificità femminili e maschili. Una didattica differenziata per le alunne e per gli alunni

TRAMA

Il presente volume offre una panoramica delle indagini sperimentali condotte per cogliere le differenze nel processo di insegnamento-apprendimento maschile e femminile; per studiare se e come gli insegnanti tengono presenti le differenze di genere nella relazione didattica; per verificare i vantaggi e gli svantaggi, sia cognitivi che affettivi e relazionali, per l'apprendimento degli alunni nei gruppi misti e in quelli single-sex.

ALTRE INFORMAZIONI

• Condizione: Nuovo
• ISBN: 9788860813213
• Collana: I problemi della didattica
• Formato: Brossura
• Pagine Arabe: 128