JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES (ECPS JOURNAL) (2024)

TRAMA

Educare alla cultura della pace. L'impegno del nuovo Parlamento europeo, G. Domenici - Misconoscenze di fisica nella scuola del primo ciclo, A. Calvani, M. Leone, M. Torre - Il «Robotics Interest Questionnaire» (RIQ): uno strumento per rilevare i fattori sottesi all'insegnamento della robotica, A. Marras, G. Bonaiuti, M. Agus - How Teachers Feel Good: The Role of Teachers' Mindfulness, Self-efficacy and Implicit Attitudes towards Ethnic Minority Students in Their Feelings of Burnout, S. Costa, S. Glock, S. Pirchio - Insegnanti di sostegno e educazione inclusiva: una ricerca su atteggiamenti, autoefficacia, autovalutazione di conoscenze e competenze, e comportamenti in classe, C. Marchisio, F. Graziano, A. Monchietto, E. Calandri - Promuovere lo sviluppo della competenza geometrica: una ricerca nella scuola dell'infanzia, M. Garzia, A. Esposito - Media and Context of Science Education in TPACK, D. Nur Jamaludin, A. Rusilowati, A. Widiyatmoko, A. Nur Cahyono, S. Saptono, A. Marianti - X Seminario sulla ricerca empirica in educazione: «Il contributo dell'AI alla qualificazione dei processi di istruzione», N. Patrizi - In ricordo di Franco Frabboni, L. Guerra.

ALTRE INFORMAZIONI

• Condizione: Nuovo
• ISBN: 9788855131544
• Formato: Brossura
• Pagine Arabe: 170