Erziehung zur Armut?

TRAMA

Die 'neue Unterschicht' ist entdeckt und die Erziehung dieser prekarisierten Gesellschaftsmitglieder wird gefordert. FachexpertInnen aus Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik gehen in diesem Band der Frage nach, wie angemessen eine solche Diagnose der 'neuen Unterschicht' und der damit verbundene Therapievorschlag einer Erziehung zur Armut ist: Das Spannungsverhältnis struktureller, kultureller und moralischer Erklärungsversuche mit Blick auf eine fachliche und politische Verortung Sozialer Arbeit wird neu analysierbar.

SOMMARIO

Erziehung zur Armut? Soziale Arbeit und die „neue Unterschicht“ — eine Einführung.- Unterschicht, prekäre Lebenslagen, Exklusion — Versuch einer Dechiffrierung der Unterschichtsdebatte.- Becoming Mainstream: From the Underclass to the Entrepreneurial Poor.- Das Elend der Sozialen Arbeit — Die „neue Unterschicht“ und die Schwächung des Sozialen.- Soll ich je zum Augenblicke sagen… Das Glück: Beseligender Augenblick oder erfülltes Leben?.- „Sozialhilfeadel oder Unterschicht?“ Sieben Einwände gegen die territoriale Manifestation einer „neuen Unterschicht“.- S’ Lebbe iss doch, wie’s iss. Unterschicht, Kultur und Soziale Arbeit — eine andere Geschichte.- Die Wiederkehr der sozialen Frage — ein Postskriptum zur jüngsten Debatte um die „neue Unterschicht“.

AUTORE

Dr. Fabian Kessl, Erziehungs- und Politikwissenschaftler, ist Professor an der Fakultät für Bildungswissenschaften, Institut für Soziale Arbeit und Sozialpolitik der Universität Duisburg-Essen. Dr. Christian Reutlinger, Erziehungswissenschaftler und Sozialgeograph, ist Professor an der FHS St. Gallen, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, wo er am Institut für Soziale Arbeit (IFSA) in Rorschach das Kompetenzzentrum Soziale Räume leitet. Dr. Holger Ziegler ist Juniorprofessor am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften der Universität Münster.

ALTRE INFORMAZIONI

• Condizione: Nuovo
• ISBN: 9783531153896
• Dimensioni: 210 x 148 mm Ø 454 gr
• Formato: Brossura
• Illustration Notes: V, 142 S.
• Pagine Arabe: 142
• Pagine Romane: v